广东东莞市经济贸易学校：把现场工程师培养课堂延伸到一线

“我想成为一名网络渗透测试工程师。”为实现这一目标，广东东莞市经济贸易学校网络信息安全现场工程师深信服专班学生湛明悦积极参与攻防演练等实战项目，在校企双导师指导下，积累实战经验，为未来上岗做好充分准备。

近年来，东莞市经济贸易学校紧扣网络信息安全、文创潮玩等重点领域的人才需求，与深信服等行业龙头企业深度牵手，创新组建现场工程师专班。学校以校企协同育人为抓手，系统推进教学资源整合、课程体系优化、师资队伍建设和社会服务拓展，构建“产学研用”一体化的现代职业教育人才培养体系，为区域经济发展输送精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高素质现场工程师。

从接收项目组需求、开展市场分析，到依据原画搜集素材、优化整合出符合要求的专属素模，再到白膜制作、高低模烘焙等，东莞市经济贸易学校动漫与游戏制作现场工程师专班学生陈江明和团队，攻坚来自企业的潮玩真实项目。

近年来，东莞正全力发展潮玩产业，打造“中国潮玩之都”。东莞市经济贸易学校精准捕捉地方文创产业的人才缺口，专门成立助力区域文创产业升级的“文创产业学院”。学校联合东莞新领袖教育网络科技有限公司等企业，开设动漫与游戏制作现场工程师班，聚焦潮玩产业人才培养，通过系统化教学和实战化训练，让学生毕业后基本能达到行业中高级建模师的专业水准，为东莞潮玩产业注入新鲜血液。

“与传统技能人才培养相比，现场工程师的特质是‘常在现场’，要扎根一线真场景，承接岗位真任务，解决工作真问题，同时还要掌握跨专业、跨岗位的理论知识和操作技能。”东莞市经济贸易学校校长黎辅明说。

为了给工程师专班学生搭建更优质的实战平台，东莞市经济贸易学校与广东科技学院、深信服紧密对接，建立网络安全产业学院。楼高五层的“网信大厦”，集科普宣传基地、教学实训基地、安全运营基地、产业服务基地于一体，为学生提供了全方位的学习实训空间。

“现场工程师培养的关键，是打造全链条育人模式，让学生在校期间就能完整跟进工作流程，毕业后上岗就能快速上手、独当一面。”东莞市经济贸易学校副校长雷勇介绍，学校引入深信服开发的集理论教学、实验实训、教学管理于一体的教学云平台，配备深信服网络安全实验室、入侵检测系统等专业设备，联合打造以真实工作任务为载体的实习实训环境。同时，学校推行“引师入校、师徒结对”模式，让企业导师扎根校园，引导学生在真实场景中边学边练。

此外，每年东莞都会抽取100所学校开展网络安全检查工作，这项工作背后的技术支撑，是东莞市经济贸易学校的师生；学生全程参与约55万台终端设备的维护工作。此外，学生大量参与真实攻防演练活动，近距离接触行业内的高水平专业技术人员。

“有榜样引领、有项目历练，对学生的成长成才起到了很大的推动作用。现场工程师的‘现场’，就来自这些真实的工作场景。”黎辅明说，学校合作的企业，服务着东莞200多个单位，这些单位的设备，都成了学校的教学资源。

在学校“教学-实训-实战”全链条育人模式下，东莞市经济贸易学校学生余智龙快速成长，练就了过硬的专业技能，成长为广东物安信息技术有限公司技术总监。如今，余智龙带着多年的行业实战经验回到母校，担任现场工程师深信服专班的企业导师，肩负起培育师弟师妹的重任。

“我特别感谢母校的培养，当年学校给了我很多参赛和实践的机会，让我的专业能力和沟通能力得到了快速提升，为我现在的职业发展打下了坚实基础。”余智龙坦言，他希望用自己的经历和行业经验，帮助师弟师妹们少走弯路，扎实学好专业知识、锤炼实操技能，实现技能成才、成就精彩人生。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 黎鉴远 记者 刘盾）